TEME

Počinje kasniti, ali ne prekasno

Počinje kasniti, ali ne prekasno

Napisala Susana Papale. Predsjednik fondacije Nueva Tierra

"Majka Zemlja, naše prirodno stanište, je u opasnosti", kaže profesorica Susana Papale, specijalista za zaštitu okoliša. I definira ulogu koju obrazovanje danas ima u ovom problemu.

U našem okruženju ne postoji adekvatna svijest o tako ozbiljnim problemima. Je li prisutnost problema toliko ozbiljna ili je riječ o ideološkom pretjerivanju zelenih pokreta?

Problemi koji pogađaju našu planetu stvarni su i različitog su porijekla, u nekim slučajevima su otežani nepostojanjem ekoloških politika ili neskladnošću u primjeni zakona. Ali ko je stvarno odgovoran? Odgovor proizlazi bez oklijevanja: "čovjek i njegovo nesavjesno djelovanje na prirodu." Potpuno je istina, ali vrijedi pojasniti i da kada dodijelimo odgovornost svima, ne naziremo istinsku direktnu odgovornost. Vrijedno je pitati se je li bacanje papira na zemlju isto što i bacanje toksičnog otpada u vodotok? Mogu li se posljedice politika zaštite okoliša razvijenih zemalja s njihovim visokim stupnjem konzumerizma staviti na nivo pariteta sa zemljama u razvoju? depozitorijima, u mnogim slučajevima, "otpada" prvog svijeta?
Ako smo svi odgovorni, svi moramo platiti. Ovakav način razmišljanja vodi nas u situaciju ekološke nepravde.
Ne želim ovim odgovorom napraviti ekologiju katastrofe, jer znam da to neizbježno dovodi do neaktivnosti; naprotiv, ono što namjeravam je da se iz znanja o problemima stvori istinska svijest. Niko se ne bori za ono što ne zna, već za ono što voli, ključnu riječ koja nas kompromitira i navodi da pokušamo preokrenuti rizične situacije.

Zeleni ili ekološki pokreti upozoravaju, istražuju, rješavaju, a onda je na svakome od nas da sudjelujemo u razumijevanju poruke prirode i zaštiti je od bilo koje uloge koju zauzimamo u društvu, tako da se naš život i život drugih poboljšaju u kvaliteti.

Pa zašto su naši sugrađani toliko apatični prema tim zlima?

Apatija pretpostavlja neosjetljivost, ne vjerujem da neko može ostati neosjetljiv na zagađenje rijeke, sječu šuma, izumiranje vrsta ili nuklearnu nesreću, da nabrojimo samo neke od mnogih ekoloških katastrofa koje se događaju gotovo svakodnevno.

Možda nepokretnost sadrži strah. Ono što je nepoznato stvara stanje onoga što mogu učiniti u ovoj silnoj situaciji? Ovdje obrazovanje o okolišu koje pružaju službene i neslužbene organizacije, kroz programe, projekte ili specifičnu bibliografiju, igra temeljnu ulogu.
Edukacija o brizi za okoliš neće završiti samo informacijama, poznavanjem problema, već će biti sredstvo koje nas vodi ka novoj izgradnji vrijednosti.
Formiranje grupa ili sudjelovanje u postojećim za stvaranje okolišnih projekata može biti početak transformacije našeg ponašanja.

Koje su po redu prioritete najhitnije mjere u našoj zemlji?

Naša zemlja ne izbjegava ekološke probleme koji pogađaju svijet. Krčenje šuma, dezertifikacija, gubitak biodiverziteta, sve vrste zagađenja itd. Takav mnoštvo problema zahtijeva različita rješenja, ali prije svega za provođenje zakona. Našoj zemlji ne nedostaje zakonskih propisa o životnoj sredini, ali je neprimjena zakona gora od nepostojanja zakona, jer prvo podrazumijeva korupciju.

Sve je hitno i traži trenutno rješavanje. Stroga kontrola stvaranja otpada koja teži minimizaciji i industrijskog, komercijalnog ili stambenog prostora ima prioritet, ne samo ovdje već u svijetu.

Da li je moguće, bez istovremenosti međunarodnih preventivnih akcija, postići predložene ciljeve?

Bez sumnje, ekološki problemi zahtijevaju međunarodne strategije, jer nemaju granice.

Programi koji promoviraju konkretne akcije u korist očuvanja kvaliteta zraka, tla i vode, očuvanja biološke raznolikosti i koji promoviraju održivi razvoj zasigurno će postići ciljeve ekologa, a to je ono što čovječanstvu treba.

Da li je životna sredina samo pitanje početnog obrazovanja ili se cijelo društvo, bez obzira na starost ili aktivnost, također mora educirati?

Ograničiti obrazovanje o okolišu na početni nivo znači misliti da je to samo stvar za dječake? a u stvarnosti je i jedan od velikana velikog duha i srca, bez obzira na godine.

Dječaci iz vrtića su ti koji su se uvijek bavili zaštitom okoliša, jer odgajateljica u vrtiću, u okviru svog didaktičkog planiranja, ukazuje na temeljni cilj koji je poštovanje koje djeca i čovjek duguju prirodi.
Ekološko obrazovanje mora biti trajno, odražavati se i postaviti u položaj protagonista promjene stava, pretvorit će nas u istinske zemaljske stražare.

Savezni zakon o obrazovanju uspostavlja državnu politiku koja uključuje kurikularne promjene i utvrđuje obaveznu prirodu predavanja principima i načinima doprinosa zaštiti okoliša.Koji će značaj imati u obrazovnoj zajednici?

Danas će u CBC (Zajednički osnovni sadržaj) predloženom Saveznim zakonom o obrazovanju nastavnik pronaći interdisciplinarni tretman koji obrazovanje o životnoj sredini zahtijeva. Uloga koja od sada odgovara čitavoj obrazovnoj zajednici bit će presudna za promjenu postojeće situacije.

Knjiga "Ekološko obrazovanje, zajednički cilj", koju smo biolog Alejandro Ruiz Banal i ja napisali, želi da pokrije bespomoćnost koju učitelji doživljavaju kada se moraju baviti pitanjima vezanim za životnu sredinu.

Krenuli smo s ciljem da pružimo institucionalne strategije koje uključuju čitavu zajednicu i ohrabrujemo je da provodi projekte koji mogu riješiti lokalne probleme, jer škola nije izostavljena iz sukoba okoline. Obveza je učitelja da im se obrati bez odlaganja.

Od sada, na osnovu razmišljanja koja promovira čitanje ovog djela, u potpunosti se identificiramo s onima koji žele izmijeniti ekološku stvarnost u nadi da ćemo postići budućnost u kojoj dostojanstvo ljudi stječe hijerarhiju kakvu zaslužuje.

Tema ove knjige nije izabrana slučajno, već je trajni zahtjev učenika, nastavnika i zajednice kroz našu putanju kao ekologa u trajnom izvođenju tečajeva i radionica koje provodimo u cijeloj zemlji.

Susana papale
[email protected]


Video: DANAS VEC MORA GLOBAL!!! . 4300 suba? . CS:GO LiveStream. 30s DELAY (Maj 2021).